山东高密打造疫路有责思政大讲堂

原标题：山东高密：打造“疫路有责”思政大讲堂

我国教育报—我国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 孙世杰）“李教师，你的课是不是加上我国帮助世界各国防治疫情的最新信息，以更好地表现大国担任？”这几天，山东省潍坊市高密市教科院教研员李秀芝一向守在电脑前，和教师们在线研讨思政教育视频，把老练的课例收录到审阅体系。

和李秀芝相同，隔空同步打磨思政教育的，在高密还有300多名教师。他们在进行着一项一起的举动：开发“疫路有责”思政课程，打造网络思政大讲堂。

疫情防控推迟开学后，高密市开发了丰厚的学科教导、自主探求、艺术体育、心理健康等教育资源，安排教师使用网络辅导学生学习日子。

“越是到关键时刻，思政育人更不能缺席。有必要变革教育方法方法内容，上好思政课。”高密市教体局局长明辉说。

高密市教科院分学段安排教研员、名师和学科带头人，立异预定教研机制，采纳不见面的方法，分组预定时刻，聚集万众一心、逆行担任、科学战“疫”、卫生习惯、爱心接力等主题，展开线上教研。

“每个主题都由名师工作室招领，名师担任项目组长，安排名师工作室成员协同研讨，确认课题称号、教育规划、资源组配、教育视频制造等，会集名师力气开发思政课程。”高密市教科院院长赵虎说。

各项目组完结教育课题录制后，会集传送到教科院。教科院安排各学科教研员跨学科谈判，对课题提出修改意见，重复打磨精品思政课，选定本学段教育最好的教师主讲，保证主题鲜明、情境生动、学生爱学。

豪放中学的王仲启教师是生物学科名师，他担任的课题是《揭下新冠肺炎的面纱》。为了讲好这节课，他和名师工作室的成员分工收集了很多材料信息，从生物学的视点切入，对病毒的发作传达规则做多元化的剖析，连夜研讨教育规划。先后6易其稿，用了一个星期才完结，这节课既表现了学科特色，更交融了科普教育和生命教育，宏扬了科学家和医护人员义无反顾、逆行出征的崇高精力。播出后学生和家长反应很好，成为“网红课”。

高密市榜首批推出的42节视频思政课，分类列出菜单，推送到每个学生家庭观看，师生连线互动共享领会。思政课还设置了“拓宽空间”，引导学生学习调查、考虑体会、自主探求，经过视频、PPT、小论文、手抄报、防疫日志、画册等丰厚的方式，晒出自己的著作，传达正能量，为打赢防疫总体战、阻击战、攻坚战加油打气。

榜首试验小学姜雯婷自编自演自录的快板《我是健康宣传员》、东关小学杨子人的诗配画《武汉加油！我国加油！》、银鹰文昌中学李青萍诗朗诵《这个春天》等一批著作被“学习强国”山东学习渠道选用播出，在师生家长中引起了激烈共识。

“咱们树立思政课同城大讲堂机制，除了中小学教师，还约请青岛科技大学教师同步参加，实施大中小学四段联动，同城推动思政课教育，进一步增强思政育人成效。现在，咱们正赶紧研制第二批思政课题，方案4月份推出，保证思政教育不断线。”明辉说。

责任编辑：