抗疫对高校人才培养的三重启示

原标题：抗疫对高校人才培育的三重启示

教育是国之大计、党之大计。出人意料的新冠肺炎疫情，给公民集体身体健康和生命安全以及经济社会继续健康开展带了严峻应战，倒逼包含高等教育在内的各行各业立异思路办法，确保继续正常运转。高校作为人才培育的重镇，面临疫情冲击，要活跃转变观念、化危为机，充沛发掘疫情对人才培育的正向效果，用好三重启示，结合新一轮人才培育计划拟定，进一步完善人才培育系统。

启示一：

家国任务引领立德树人

培育什么人，是教育的首要问题。高校人才培育应从扣好学生“第一粒纽扣”动身，答复“培育什么人”的问题。《孟子》有言：“全国之本在国，国之本在家，家之本在身。”古人“修身、齐家、治国、平全国”培育的便是一种家国情怀，身修则家齐，家齐则国治，国治则全国平。

疫情期间，广阔医护工作者、广阔公安民警、疾控工作人员、社区工作人员，他们傍边有许多“90后”“00后”新青年以及大学生志愿者，在国家危险面前挺身而出，成为“最美逆行者”，他们表现出了激烈的爱国精力和家国情怀，这是巨大民族精力的直接表现，为高校执行立德树人根本任务供给了最鲜活资料。

高校要研讨、考虑、吸收、学习抗击疫情中涌现出的思政课资料，把“最美逆行者”的家国情怀和担任精力拓宽到学生理想信念教育中，凭借新一轮人才培育计划修订，将其融进人才培育计划的魂灵，挺在立德树人“最早一公里”，将爱国主义、家国情怀浸入学生魂灵，把国家任务担任认识刻在学生心中，将“修齐治平”为主要内容的家国情怀教育作为人才培育“必选包”，引导学生尽力成为可堪大用、能担重担的栋梁之材、年代新人，尽力在德智体美劳五位一体人才培育系统最前端的“德”字上走深走实，这正是执行新年代教育方针、办妥我国特色社会主义高等教育的逻辑起点、价值百科旨归。

启示二：

教育革新贯穿人才培育

应对新冠肺炎疫情对高校教育秩序的冲击，这对我国一般高校几百万教师和管理者、几千万学生来说，都是一个没有充沛时刻预备而又有必要直接面临的应战。

教育部发布了《关于在疫情防控期间做好一般高等学校在线教育安排与管理工作的辅导定见》，为做好疫情期间教育工作供给了思路、提出了要求，即使不开学也要依托网络展开无固定场所、时刻、教师与学生人数的数字化“教”与“学”，是对高校教师应有的教育职责与担任的全面审阅，是对高校教师推动网络年代新教育理念和教育形式革新才干素质的全面检测，这直接关系到高校在疫情布景下答复“怎样培育人”的问题，为高校推动教育革新立异供给了有利机遇，深入启示高校教育要因事而化、因时而进、因势而新并贯穿于人才培育的全过程。

要因事而化革新教育技能手段，疫情期间“停课不停学”的要求，让线上教育提早大规模推行开来，这股急流对高校加速教育技能手段晋级提出了新的要求，有必要提早策划、自动适应。要因时而进革新教育办法，网上教育与传统课堂教育天壤之别，要求教师打破教育惯性和教育回忆的定式思维，战胜台前走到暗地之后的不服水土，既要带给学生全新体会又要尽可能确保教育质量。要因势而新革新教育理念，传统课堂教育理念适应于传统的教育技能和教育办法，假使继续用传统线下教育理念辅导当时线上教育实践，就会堕入一种“小马拉大车”的窘境，高校要凭借时机从内部打破传统教育理念，走出思维舒适区，自动寻求自我革新，才干真实完成教育教育的涅槃重生。

启示三：

科学技能立异聚集国家战略

新冠肺炎疫情到现在获得阶段性成功并活跃向好开展，这是国家科学防备、科学救治的效果，更是对国家严重感染疾病防控和生物技能科研攻关才干的直接检测。高校作为国家和区域立异系统不可或缺的组成部分，在疫情防控中要进一步鼓舞高水平科研部队、培育更多立异型人才为国家战略服务，尽力催生在国家需求的时分拿得出来、用得上去的严重科学技能立异效果，这也是高校答复“为谁培育人”的问题。

要扎根我国大地大力培育立异人才，传统中医经典为国际疫情防控开出了“我国处方”，再次凸显了我国特色。高校要深深扎根我国大地培育立异型人才，也才干培育一流人才、成果一流大学。

要把握核心技能着力打造国之重器，要害核心技能是国之重器，抗疫过程中，正是有钟南山、李兰娟、张伯礼等顶尖医学专家及时把握要害核心技能，才让疫情防控一直把握自动。

高校要经过系统机制引导鼓舞一线科研人员，以这些抗疫英豪为典范，沉下心来、扑下身子，聚集国家严重核心技能悉心攻关，坐“冷板凳”，做“扫地僧”，在国家需求时“召之即来、来之能战、战之能胜”。要融入国家战略表现任务价值百科，我国的任何一所大学，在任何时分都要把服务国家战略和区域经济社会继续健康开展作为重要职责和任务。高校要面向国家严重战略需求、面向经济社会主战场、面向国际科技开展前沿，安排施行人才培育和科学技能立异。这是党和国家赋予高校的崇高任务，也是高校有必要要挺起脊柱勇立潮头的职责担任。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。此次新冠肺炎疫情是对国家管理系统和管理才干现代化的大考，也是对高校人才培育才干的大考。高校要从此次疫情中寻觅活跃因素，加强人才培育系统的管理完善，提高人才培育的才干水平，逐渐构建起高水平人才培育系统，更好培育德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人。

（作者系青岛科技大学党委书记）

《我国教育报》2020年04月20日第5版

作者：马连湘

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