大中小学融通按部就班育人

原标题：大中小学融通 按部就班育人

■校园思维政治理论课教师座谈会一周年特别报道·经历

“在南开大学，经过观赏体会、看望研学，了解周恩来总理的业绩，让我逼真感触到爱国不单单是书本上的文字，它已成为我肩上的职责。”谈起在南开大学参与思政实践课，天津市海河中学学生孙培尧感到收成颇丰。

一年来，在不断深化新时代校园思政课变革立异作业中，天津坚持用习近平新时代我国特征社会主义思维铸魂育人，统筹推动大中小学思政课一体化建造，构建“螺旋上升、按部就班”的一体化育人格式，获得明显成效。

课程建造一体化：

小学生听大学教师讲课

对天津大学思政课教师栾淳钰和天津市河西区平山道小学教师罗杨来说，“共讲一堂课”是从未有过的教育体会；对讲堂上30余名五年级学生来说，这更是新鲜事。

“这节课咱们从写‘人’字开端……”课程伊始，罗杨带领学生们写下“追”“梦”“人”3个字，并请咱们说出自己的愿望。罗杨告知学生，要将个人的愿望融入完成中华民族巨大复兴的愿望之中，做一个爱国、敬业、诚信、友善的好公民。随后，栾淳钰接过论题：“咱们知道‘爱国、敬业、诚信、友善’这几个词来自哪里吗？”“社会主义中心价值百科观！”学生们齐声答复……

这堂思政课，是天津大学平和山道小学思政课变革立异结对共建的效果之一。两校教师在教案中厚植爱国主义情怀，引导学生把小我融入祖国的大我、公民的大我之中。

据了解，为了不断增强思政课的思维性、理论性和亲和力、针对性，推动大中小学思政课一体化建造，天津在全市范围内树立跨学段协同机制，每所校园至少与一所跨学段校园签约共建，联合展开课程开发、教育研讨等。

一年里，天津各校纷繁行动起来：天津师范大学与天津中学签定思政课一体化共建协议；天津外国语大学联合平和区岳阳道小学、蓟州区前牛宫村小学树立大中小学思政课一体化建造基地；南开大学与天津市海河中学协同共建，联合展开“普高融通”研讨……

为此，天津市专门投入2000万元支撑建造了10门“一校一品”思政选修品牌课、100门“课程思政”精品课程和100门中小学“学科德育”特征课，形成了掩盖大中小学的全课程支撑系统。

队伍建造一体化：

各学段教师一起来备课

“与高中阶段比较，‘我国近现代史大纲’课要凸显对学生前史思辨才干的培育，重视史料引证，增强学生认同感，以认同感为根底，延伸至任务担任的培育。”在“天津市大中小幼思政课一体化建造联盟”举行的首场中学大学课程联接团体备课会上，天津职业技术师范大学教师王晓霞的观念引起在场教师的共识。

参与这场备课会的，不只有南开大学、天津科技大学、天津职业技术师范大学、天津农学院等高校的思政课教师，还有天津市第四十二中学、咸水沽一中、天津市试验中学沿海校园等中学的思政课教师和前史课教师。各学段教师可以齐集一堂、深化沟通，得益于2019年10月由天津科技大学马克思主义学院牵头树立的“天津市大中小幼思政课一体化建造联盟”。

一年来，天津坚持统筹交融，活跃推动思政课教师队伍建造一体化，设立了一批区校思政课协同中心，组成跨学段教研团队，定时展开联合团体备课；建造掩盖大中小学的网络团体备课渠道和教育资源库，将团体备课效果敏捷推行到全市；定时安排思政课教师跨学段互听互看，展开大中小学思政课一体化研讨。

“思政课一体化建造作业很重要，相邻学段团体备课是重要一环。树立大中小学一体化备课机制，定时举行大中小学备课会，增进沟通，才干打破大中小学思政课联接程度缺乏的局势，然后更好地讲好思政课，执行立德树人的根本任务。”天津科技大学马克思主义学院院长朱新华说。

课内课外一体化：

学生在实践中了解真知

一年来，海河中学学生过得十分充分：参与天津大学“海棠节”，在天大药学院展开“承续前史渊源 为国共育英才”主题实践活动；观赏南开大学爱国主义教育基地，到南大前史学院学习沟通……现在，海河中学已与6所大学签约，为筑牢学生理想信念供给了高水平的思政教育资源。

“咱们构建中学思政课‘普高同心五融’变革立异系统，坚持同频共振，完成校园资源的融通，意图便是让学生直观感触国家展开成果，强化学生将个人展开融入我国梦的思维自觉。”海河中学党委书记王秀文说。

天津将思政课实践教育与社会实践有机结合，将思政课实践教育与实践育人共同体建造结合起来，施行高校思政实践学分和中小学实践讲堂准则，完成了社会实践的课表里一体化。试点建造5门新时代思政课实践教育立异课，挂牌实践教育基地45家，投入2000万元建成天津海河教育园区思政课实践教育基地，形成了系统化的实践教育系统。

天津市教委相关负责人介绍，曩昔一年，天津展开主题教育，举行系列座谈会，环绕严重时刻节点展开爱国主义、民间传统文化、立异精力、自愿公益等学生教育活动2.6万余次。现在，天津已开始构建起大中小学思政课一体化格式。

《我国教育报》2020年04月17日第3版

作者：本报记者 陈怅然

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