咸阳一小学教师被解雇由于该教师做的事让家长很愤慨

“为什么老师让买的学习资料

都是在定点书店购买，还在网上买不到？

为什么老师让买的学习资料价格都特别贵，

并且无优惠？

为什么老师让买的学习资料

学生基本都做不完，还必须要购买？”

近日，咸阳市三原县的家长为孩子被指定“定点”购买学习资料很是气愤，于是连发三问。经三原县主管部门调查，情况属实。

网友：老师指定学生去定点

书店买资料却一直闲置

晓伟（化名）的孩子在三原县车站小学读三年级，自从孩子上学以来，他发现学校有个别代课老师会指定学生去三原县秦桐路的某家书店购买学习资料，这些资料不仅价格贵，在网上还购买不到。但为了孩子学习，该给孩子买的资料晓伟一本也没落下。

最近发生了一件事，让晓伟很是气愤。因为疫情，学生们都被迫在家上网课，在这样的情况下，学校的一位英语老师还是在微信群里发出了去某家书店买资料的消息：“如果大家都有这本书，我就开始布置作业了。”考虑到疫情期家长出行不便，书店还提供了送货上门的服务。也正是因为时期特殊，家长们对购买回来的资料更加上心，但买回至今，资料却一直闲置在家，根本没有使用过。

其实类似的情况不是第一次发生，之前就有过临到一学期课上完，孩子的大部分学习资料还没用过，想到这些晓伟就越想越气。近日，晓伟将老师通知家长买书的微信截图发布在了论坛上，并坦言，为了督促孩子学习，家长会主动考虑买一些适合的学习资料，但也希望老师能考虑到孩子平时的作业量，不要让学生家长买回学习资料后却一直闲置。

进展：老师已被辞退

对于晓伟的反映，记者致函三原县人民政府，经了解情况属实。据调查，家长反映的三年级英语老师曾是三原县车站小学临聘人员，因家长反映其参与校外辅导机构教学活动，经核实已于3月20日被辞退。

涉事老师被辞退后，学校已明确要求其不得再以学校老师身份组织学生、家长开展或参与相关活动。家长微信截图是该老师在校外辅导机构群向学生家长推荐课外辅导书籍内容，与三原县车站小学无关。

三原县教育局领导针对网民反映问题约谈了车站小学校长，要求学校强化师德师风教育，严格按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细(试行)》和《三原县中小学教师职业道德考核办法(试行》强化教职员工管理，努力打造风清气正、师德高尚、业务精通的高素质教师队伍。

知识扩展

当然，老师和家长都是为了学生的学习而在努力做好自己的角色，但是小编认为，一个孩子的教育过程也离不开老师和学生之间的友好相处；而老师想要很好的了解一个学生，也该处理好与学生家长之间的关系；最重要的就是，老师与家长建议还是不要出现矛盾，往往当一个学生受到委屈时，家长与老师之间的矛盾是最容易出现的，那么在这样一个时间段，在还没有了解真正情况的时候，家长应该要先了解一下！（这只是小编的想法哦！）

一：教师怎么样处理与学生的关系？

师生关系是教育过程中最基本、最主要的人际关系。因此，作为一名教师，能否处理好师生关系就成为教育教学成败的关键。那什么样的师生关系才是最好的师生关系呢？我个人认为，只有正确处理好这段关系，先让学生“亲其师”，之后才能“信其道”。

学生的感情远比成人纯洁，因此在与学生的交往中，一定要多爱心，多耐心，多站在学生的角度想问题，你关心学生，他们能够感受得到，并且会给你意想不到的回报。高中生正处于情感比较敏感的阶段，如果能在他们需要帮助的时候给予关心，那么就能很大程度上拉近师生关系。在平常的校园生活里，也许你一个善意的微笑，就能帮助学生重拾信心，又或者对于学生的问好微微礼貌颔首，就能让学生感受到尊重。

处理师生关系是一门学问，老师既不能“高高在上”，又不能和学生“打成一片”，在与学生的相处中，稍微“用力过猛”，就会造成以上两种局面。

作为老师，无论是在上课还是在处理事情上，我们要做到的就是充分关心学生，但是对于原则上的事不要迁就学生，必须告诉学生自己的原则，做人的原则以及管理班级的原则。虽说在教育上要“鼓励大于批评”，但对于学生的错误该批评时决不能手软，要让他们懂得为自己的行为负责，这一点很重要。

总之，做好班主任的工作，做好任课教师的工作，一定要根据学生的特点，在关心、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，带领学生一起进步。

二：怎么样处理老师与家长之间的关系？

1、充分尊重家长。老师与家长进行互动时，一定要尊重家长，以一种平等的关系（如：朋友）、友好的方式与家长进行沟通、交流。这是保证老师、家长能够顺利进行交谈的必要条件。

2、注意语气。老师与家长进行交谈时，不能以一种高高在上的语气说话，而应该是温柔、体贴、委婉地进行沟通。同时，不能自顾自地说，而且要多听取家长的意见和观点。这样，更有利于了解学生的学习背景。

3、要有耐心。家长中，难免有一些会比较挑剔。这时，为了尽最大可能避免小矛盾、小冲突的发生，老师一定要耐得住性子，认真听取家长的意见，首先从自身找不足，然后耐心地为家长解答疑惑。

4、懂得换位思考。老师在与家长进行交谈时，不能一味从自己的立场出发，而是应该多站在家长的角度去考虑问题，试着以家长的心态来和自己进行谈话。这样，很容易营造老师与家长之间谈话融洽的氛围。

5、多表扬少批评。每一位家长都是爱孩子的。在他们的眼中，自己的孩子永远都是最棒的。因此，当我们和家长谈及孩子的各方面问题时，一定要多表扬孩子，而且要先表扬孩子，然后委婉地指出孩子的不足。这样，家长才能更好地配合老师找出处理问题的方法。

6、经常保持联系。老师要保持经常联系家长，而不是等学生出了问题才想到告知家长。在此，老师可以把学生平日里学习、生活、成长等各方面的情况做下总结，和家长定期进行汇报，并一起探讨让孩子更好发展的方法等等。

三：家长怎么样处理与老师的矛盾？

1、认真了解情况。有家长听到孩子受委屈就不冷静，找到学校吵闹投诉；还有的家长不是想办法从根本上处理问题，而是托人情找关系等。先听孩子把情况说清楚，然后找老师印证一下，当自己确定真正明白了事情的原委后，再进行判断处理。

2、冷静客观判断。不要只听一面之词，孩子的话也不要全信，所谓的孩子嘴里出实话有很多时候是错误的，孩子想要撒谎，那肯定是伪装的相当好。也不要听孩子的老师以及学校的说法，谁都会为保全自己的“利益”而说一些违心的话的。暗地里打听、调查，然后做出最正确的判断。

3、巧妙沟通。巧妙地充当沟通调节的桥梁，事情就会得到圆满的解决。比如，如果是孩子和老师之间出现了矛盾，当孩子或者老师的情绪不大稳定的时候，就先不要让双方直接见面，自己居中沟通一下。传话的时候，也尽量把双方的深层意图表述清楚，避免产生误会。

4、稳定孩子情绪。有些事情可能真的是主要问题在老师那里，如果是这样，家长也无须避讳这样的一个问题，但是不要就此顺应孩子的情绪，而是应该帮他客观地面对问题，理性地处理问题，让他知道世界上任何人都会犯错，无论老师、父母还是什么权威人士。先让孩子冷静下来，自己也冷静下来，然后一起解决。

5、勿过度包容孩子。孩子们毕竟是感性多于理性的，受到外界的负面刺激时会不由自主地产生一种逆反心理，或者说是自我保护的心理，尽量给自己找理由，他们越是给自己找理由，就越会觉得委屈。而且，现在大多数的孩子们成长环境比较温馨，不容易接受负面的批评和惩处。所以，家长要认真细致地与孩子一起分析事情的整一个完整的过程，全面深刻地认识问题。

6、及时和老师沟通从多方面了解情况，找出问题症结所在，即使家长心里会存在着很多情绪，但一味的愤怒或者生气是永远不能处理问题的。视情况大小而定，及时找老师或学校沟通，商议出来一个合理的解决方案。过程中不要口出狂言或者粗话连篇，更不要有肢体冲突，避免矛盾激化。

7、视情况大小报警。家长和老师本身是没有一点矛盾点的，都是因为孩子的问题，比如孩子被老师打骂，被老师无故体罚或者出现更深一层的伤害，等等。如果是这样，一定要在第一时间保存证据然后马上报警处理，只是拍视频上传网上之类的行为，个人觉得没多大必要，冤家宜解不宜结，公道自在人心。

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