现实不可否认观念可不认同｜评论前请先辨明FactorOpinion

原标题：事实不可否认，观点可不认同｜讨论前请先分清Fact or Opinion

很多家长可能知道，欧美国家从小学便开始教育孩子们要如何分辨事实与观点 (Fact or Opinion)，告诫小朋友们“事实不可否认，观点则可以不认同”。我们大家在连续数月的疫情之中，天天接收着来自各路媒体的消息和报道，每次“头条热点”一出来，讨论总是此起彼伏，普通人的情绪也随之被调动。究竟什么是事实，什么是观点呢？我们又该相信什么？事实和观点混淆不清，是无法进行有效思辨和质疑的。如同课堂上老师的标准化提问：篮球是圆的，比体操好玩，哪个是事实，哪个是观点？今天这篇文章里，我们一起与大家来探讨。

事实 (Fact) 是客观世界中，可以被证实或者证伪的东西。关于事实，只需验证，不需争论，比如：姓名、地点、日期、数据、科学研究结果、规律等。 它经常在调查研究中出现，我们会看到“根据英国政府的最新人口普查数据，16岁以下人士大约占到总人数的五分之一”。事实从自然收集而来，使用观察、实验、记录等测量手段；事实代表了客观，在语言陈述中体现出理性。“首相正在发表演讲”，这就是一个事实。

观点 (Opinion) 是思想的主观判断，可以"仁者见仁、智者见智"；观点来源于头脑，通过学习、比较、判断、质疑等思维方法；观点代表着主观，在语言陈述中体现出感性。观点能够准确的通过事实推断，也可以凭借想象发挥。观点难分对错，有些观点来自独立思考，有的却是人云亦云。我们常在报纸上看到的报道，其中有部分就是编辑或记者的基于事实表达的某种观点。

例如“让年轻人当首相是个很糟糕的主意”，就是一个观点，我们没有证据去证明它；“贝克汉姆是最棒的球星”，也是一个观点，我喜欢贝克汉姆，他的贝式弧线很厉害，可是我的小伙伴喜欢梅西，梅西也是一位伟大的球员。这种情况下，我们的观点不同，但并无对错，也不需要一定分出个对错来，因为我们该允许不同的人有不同的喜好和选择，更加应该允许球场上有不同国籍和风格的球员存在，让足球的世界绽放不同的光彩。

因此，事实可以被证明 (Prove) 是正确的，而有的观点在人们的社会生活中，基于形成的某种共识，也可能是正确的，但无法被证明，这是Fact or Opinion的主要区别。

一起来举个栗子，说“现在正下雨呢”，这是一个事实，因为我可以去外面看到雨滴有没有落下来，可以证实它的真实性；而说“等下要下雨了”，则是一个观点，因为这是“我认为”要下雨了，但我不能百分百保证真的会下雨，就像天气预报，也总有不准的时候，我无法在说这句话的时间点上就去证实它的真实性。

虽然有的观点无对错，但事实有真假。很重要的是，我们该明白，对确认事实做多元化的分析和逻辑推理所得出的观点，才能有益于社会持续健康发展。如今很多网络上的讨论根据未经验证的甚至是扭曲的或伪造的事实，即使逻辑再严密，也导致了无效结论，甚至会激起民众的互相谩骂和仇恨情绪，绝对要避免。

我们大家可以本着尊重和理解的态度对待观点，但这必须以看到客观事实为前提。就像在英国择校过程中，我们一直鼓励家长们多去访校，参加学校组织的Open Day，亲自了解学校的实地环境，而不单单是参考一份报告或看他人写的经验贴。每个孩子都不一样，适合的学校也自然会不同。有的私校注重全面发展，有的喜欢发挥所长；有的看重学术成绩，有的则提倡素质教育等等。

如何区分事实与观点呢？BBC在语言的使用上给了我们一些指导。主要是看所使用的语言有没有被证实和检验的方式，或是否体现出是某个人的意见 (Point of View) 或判断 (Judgement)。

与事实 (Fact) 相关的语言有：

• This review has demonstrated...这一评论证明了...
• According to the results of...根据结果显示...
• The latest findings /confirm/i...最新发现证实...
• Researchers have recently discovered...学者们最新发现...
• 关键词：demonstrate, according, /confirm/i, discover

与观点 (Opinion) 相关的语言有：

• The company claims that...该公司宣称...
• The research team argues that...研究团队主张...
• In professor Donald's view...唐纳德教授认为...
• Most experts in this field suspect that...该领域大部分专家怀疑...
• 关键词：claim, argue, view, suspect

不过，BBC提醒我们，事实和观点是可以被操纵的。我们常会看到观点以事实的形式被呈现出来，仅仅通过使用不一样的语言和词汇。例如"Recent statements made by the council confirm that most residents do not want a further expansion of the one-way system of streets"，虽然这句话是一个“事实性表述"，但议会的这一声明并没有足够证据来证实，或许之前议会有表达过增加单向街道的计划，但并不代表准确数量的居民意见被调研和适当记录下来了。

可见，在早期教育中，教会孩子们正确辨别“事实”与“观点”，对认识自我、认识社会以及科学素养和批判精神的培养都是很重要的。在英国的全人教育理念下，非常注重带领学生区分“事实”和“观点”，树立是非观念，注重事实的传授，学会得出理性的分析，独立做出对问题的判断并形成自己的观点，同时尊重倾听他人的观点。

如果您也想带着孩子一同锻炼有关Fact or Opinion的内容，欢迎点击下方【阅读原文】查看BBC专门为此制作的训练专栏！

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