英伦云小学这样学语法孩子既感兴趣又能学会

原标题：英伦云小学|这样学语法，孩子既感兴趣又能学会！

在英语的学习过程中，英语词汇，就好比是砖石，而 语法的作用则是粘连这些“砖石”的, 然后树立自己的言语王国，终究到达言语的外交才能。

也便是说，英语语法是整个英语的支架，语法学习是正确了解与运用英语进行有用外交交流的条件和根底。 要想真实能灵活运用英语，展现言语的魅力，就必须学好语法。

但关于许多孩子而言，语法都是相对来说仍是比较单调的常识点，怎么才能让常识点更风趣？来看看纯粹的英国小学讲堂吧~

本期学员——Andrew

10岁，公立小学四年级在读。由于日常并没有接受过纯粹的英语讲堂，尽管有必定常识量，但听力、白话、阅览和写作这些根底才能都略有缺乏。家长期望孩子的英语水平能全面前进，为未来世界教育道路做好预备。

主讲教师

Bryan Dadson

英国第6大大学杜伦大学硕士结业 (University of Durham)

持有QTS证书，PGCE文凭获于格罗斯特郡大学 (University of Gloucestershire)

具有11年英国小学和小升初教育经历；别的具有5年钢琴和乐理教育经历

课程主题

Past and Present Tense

学习语法常识点—时态，比照现在时与曩昔时，并学习动词曩昔式的改变

课前预习

在每节课前，学生都会收到助教发来的预习资料。预习资料包含，课程的要点内容、课程主题，内容、要点单词、lesson notes等等。

经过预习资料，孩子将开始了解这节课的的新词汇、主题、关键字、常识点等等。

讲堂实录

尽管Andrew小朋友的常识量不错，学习才能和了解力也得到教师的称誉，但白话、听力和表达才能相对差一些。所以Bryan教师在过程中，会十分耐性的引导孩子，重复承认 “Do you understand?”， 并让孩子朗诵，及时纠正孩子发音，表彰鼓舞，前进孩子的自傲心和积极性。

①：课前热身

首要，经过一个简略的小测验，来引出主题：

寻觅语句中的动词：works、buys、saved

②：现在时VS曩昔时

从寻觅语句的动词，进一步引进动词的现在时和曩昔时的意义：

walk和walked

Present tense：Happening now；

Past tense：already happened；

经过几组动词不同方式的比照，让孩子更好的了解两种时态下，动词的改变：

Jump和Jumped；

Touch和touched；

Perform和performed；

在孩子经过几组比照了解了动词的改变之后，教师又经过操练，来引导孩子转化、区别动词的两种方式，比方：

Played（曩昔时）→_______（现在时）

Clicked：________ tense；

Print：_________ tense；

Look（现在时）→________（曩昔时）；

在经过上面的学习后，教师会给出一组操练，让孩子来独立寻觅语句中的单词，转化动词的两种方式，把语句从现在时变为曩昔时：

Needs→needed；

Ask→asked；

Work→worked；

Laugh→laughed；

Sails→sailed；

Count→counted；

③：动词曩昔式的改变规矩

经过上面的操练，孩子现已了解了部分单词从现在时态变成曩昔时态的简略改变规矩。教师也会在这儿为孩子总结，划要点：

正常的状况下直接在动词原型后边+ed构成曩昔式；

但要留意，并不是适用于一切单词，第二条改变规矩是：

以不发音e完毕的动词，直接在动词词尾+d构成曩昔式

Smile→Smiled

Bake→baked（过错演示：bakeed）

接下来，仍是经过一些小操练，让孩子了解这一类动词的改变规矩（直接加d）：

Change→changed

Create→created

Hope→hoped

④：挑选操练题

学习了上面两条改变规矩后，经过几个简略的挑选题，让孩子更好的把握常识点：

Look：looks、lookered、looked；

Ignore：ignored、ignorde、ignores；

Answer：answer、answed、answered；

Apologise：apologide、apologisied、apologised；

⑤：不规矩改变

上面两条归于很常见的改变规矩，适用于大部分单词，但也有许多单词，改变方式不是依照这些规矩，曩昔式的拼写比较特别，这些单词称为 “Irregular verbs”（不规矩动词）。

举例来说：

Run→ran（过错演示runned）

Think→thought（过错演示thinked）

Go→went（过错演示goed）

Make→made（过错演示maked）

Buy→bought（过错演示buyed）

Become→became（过错演示becomed）

Choose→chose（过错演示choosed）

Build→built（过错演示builded）

Draw→drew（过错演示drawed）

经过上面的示例，孩子开始认识了一些不规矩动词的单词改变方式，接下来，教师会用判别正误的操练协助孩子稳固常识点：

Thinked：改正________

Dranked：改正________

Choosed：改正________

Builded：改正________

Drawed：改正________

Becomed：改正________

Buyed：改正________

maked：改正________

⑥：回忆温习

I really enjoyed your party yesterday, Rob.

动词：enjoyed 时刻：yesterday（曩昔）；

I think the last time I visited my grandmother’s house was last year.

动词：visited 时刻：last year（曩昔）

I eat five fruits and vegetables everyday.

动词：eat时刻：everyday（现在）

Now, I’ll brush teeth.

动词：brush 时刻：now（现在）

课后反应

每次课程完毕后，授课教师都会依据孩子在讲堂上各方面的体现对孩子进行客观的反应与点评，包含发音准确度、词汇量丰厚度、互动状况、学习态度等等。必定孩子的闪光点，让孩子愈加自傲，指出孩子的缺乏，让孩子及时改正。

除此之外，教师也会依据孩子的体现，随时调整课程的内容、难度等等。

Andrew小朋友有必定的英语根底，词汇量也能够，但由于在日常日子中白话和听力操练比较少，所以这两项才能相对较弱。Byran教师在讲堂中，会特别留意发音问题，重复承认孩子是否能听懂。

课程完毕后，也会为孩子配相关的作业，经历比较丰厚的助教教师会在第一时刻对孩子的作业进行阅览，并提出合理的前进主张。别的，助教教师还会把教师的英文版的课后评价翻译成中文，然后发送给家长。经过课后评价表，多方位展现讲堂作用；助教会和家长及时交流，了解学生状况、调整教育进度等。

假如孩子有什么不明白，也能够随时讨教助教教师，而且回放上课的视频。

在几回课程之后，Andrew的发音和听力有了显着的前进，纯英文的阅览和写作方面也能更顺利，一起，之前觉得比较单调的语法、数学这几项，也前进神速。

以上，便是云小学的小学员和颇受小朋友欢迎的人气教师的一节课，孩子学习了语法常识点、纠正了发音、训练了白话和听力，一起也积累了词汇，前进了阅览和写作。 这也是严厉QTS认证、经历比较丰厚的英国教师，以及纯粹英国讲堂的魅力。

假如你对英伦云小课程感兴趣，

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英伦云小学是一个专门针对全球5-12岁母语为非英语小朋友拟定，整合英国优质的小学教育资源，根据英国小学纲要而规划的完好的英国小学讲堂和学校体会。使孩子具有和英国同龄小朋友平等的英语才能、世界视界、立异思考力和常识储藏。

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