
原标题:海外平行课 | 2020霍普杯 大学生修建规划比赛
衔接(linking)学术(Academy)立异(Creation, 是LAC的由来,也是咱们坚持的方针与初心;咱们咱们都期望打破陈腐的规划教育, 协助咱们完结“我国学习形式”到“海外学习形式”的改变, 提早把握国外院校的研讨理论与规划逻辑。咱们咱们都期望发掘学生个人潜力, 培育学员逐渐具有自己的规划思维, 在最拿手的范畴延伸和扩大。
根据教育需求, 经过半年的研制与准备, 咱们开端推出《LAC海外平行课》, 100%根据海外顶尖规划院校教案, 教育形式以及教育理念, 打造最具构思和推翻的主题发明类课程, 引导学生从共同的视角解读场所, 探究研讨相关理论, 切入规划, 逻辑性地开展深化至高质量的著作。
授课形式:1位导师, 限3-4名学生, 线上结合线下, 环绕一个典型学术理论/海外研讨性规划课题/世界比赛, 交融多种规划学科, 课程内容包括脑筋风暴, 概念培育, 规划流练习, 图面表现等。
谜之城市,城市之谜
2020霍普杯 大学生修建规划比赛
项目周期:10周,每周2次,一次1-2小时
项目难度:★★★★☆
小组人数:4人(需自主交纳200元比赛报名费)
项目效果:One Project
开题方法:Online
出题导师:Drizzle Wei
软件要求:学生需对规划软件有根本的操作认知;
Adobe PSAIID善用其一;
SU/CAD能娴熟运用,Rhino作为加分项;
Grasshopper/Processing等作为加分项,课程中酌情教导。
报名要求:
- 本规划课程面向经教育部认证的修建及相关专业学生【含全日制本科生、硕士研讨生(全日制及含2018年之后的非全日制研讨生)、全日制博士研讨生及2020年结业的学生】;
- 学生需对规划有热心,有探究的好奇心,可以自动推动或协作完结项目;
- 对修建及空间规划有思辨性,可以经过规划方法表现或表达;
- 规划进程中将鼓舞学生对标题的多元考虑,对实践事例的深化解读,并可以结合当下前卫的规划概念和思潮出现于计划之中;
- 报名者默许需依照比赛时刻提交比赛图纸,不得半途退出。
| 课程讲师 |
魏教师
Drizzle Wei
M. Arch Bartlett School of Architecture (UCL)
研讨生(硕士)学位,伦敦大学学院巴特莱特修建学院
B. Arch Hunan University (HUN)
本科(修建学学士),湖南大学
项目经历
远洋集团“东方境世界观”售楼部
中粮置地 武汉光谷大悦城项目
请求事例
接连多年教导学生
斩获英国UCL、AA、RCA、谢菲尔德等,澳洲皇家墨尔本等名校Offer
导师著作
| 比赛布景 |
修建进化的进程在于对现状问题的反思以及对所在年代的回应。修建与城市、修建与自然环境的联系问题一直是修建师面对的课题。在四分五裂的城市、无序的乡村里寻觅与构建具有场所感的人性化空间;在信息年代,表现与生态环境相和谐的可持续开展的修建理念;在修建学教育系统中,将规划理念与厚实的修建学功底有效地结合,是UIA-霍普杯世界大学生修建规划比赛秉承的宗旨。比赛要求参与者不断诘问与探究修建开展之路,讨论当代人对修建与环境的杂乱性需求,重视特定场所及其间的事情,构建具有生命的城市与修建空间,并寻求适合技能使计划具有可施行性。
“UIA-霍普杯世界大学生修建规划比赛”始于2012年,由世界修建师协会(UIA)任世界主办,天津大学修建学院、《城市·环境·规划》(UED)杂志社任主办单位,是由霍普股份独家资助的面向世界修建高校大学生的年度修建规划比赛,已成功举行八届。每届比赛的评委会主席由一名世界闻名修建大师担任,比赛评委为来自国内外的闻名修建师及学院院长。相较于修建教育按部就班的基础性培育,规划比赛引导学生以全新的方法来进行考虑以进步解决问题的归纳能⼒,一起也成为发现修建精英的推手。
| 比赛意图 |
反思后媒体社会中的“伪人文关心”现象,并期望经过这次比赛可以招引更多出色的年青修建专业技能人员成为以处理问题为导向的一代,而非只是依靠计算机程序生成规划的一代。
注册报名截止时刻
2020年8月30日24:00(北京时刻)
著作提交截止时刻
2020年9月20日24:00(北京时刻)
著作评定时刻
2020年10月
| 规划的根本要求 |
规划比赛参赛者们应为我国天津杨柳青约8000-32000位居民供给并展现他们的规划解决计划。上述居民们将同享由4块200m×200m地块组成的城市核心空间区域。该区域的功用应侧重于媒体和文明。该计划首要应当根据2020 UIA-HYP比赛的指定城市(我国天津杨柳青)而规划;可是,它还应一起具有原创性、未来性的立异战略,应当可以为未来的城市类型学做出奉献,然后激起进一步的规划思维。
| 比赛标题解析 |
1. 8000-32000居民
2. 侧重文明和媒体
3. 我国天津
4. 地块间各不相同;
5. 绿地率30%:修建物顶部、房顶、院子、或是任何其他适宜的当地;或许,其间一块用地,50-60%绿地率;
6. 例如,一块用地设有购物功用,一块用地寓居功用
7. 可是,一切用地均可归纳运用。
| 练习营方针 |
从标题条件来看,场所中存在地铁站,且地铁站辐射规模在步行规模5分钟以内(200M);
此标题解题根本逻辑可从TOD形式动身,将4个地块一致进行交通组织和形状规划。
在根本概念的基础上,可衍生出园林城市,微观城市的新年代城市规划概念。
一起,此次比赛练习营将结合实践事例的解析(日本新宿站,涩谷站;香港新九龙;广州ITC凯达尔等),将多维度修建规划概念与规划方法进行解读和教授,充沛的使用此次练习营为关键,展现个人或团队规划才能。
| 课程组织 |
| 参阅事例 |
此项目作为复合功用的工作修建规划,期望去探究空间与经济的一种平衡。正如Jane Jacobs在《Death and Life of Great American Cities》书中说到的,一个区域具有不一起期的修建物组成的修建群是很重要的。正是因为这些修建物,各式的企业才干聚合在此,同享公共设施,发生发明生机。
| 出图参阅 |
联合 linking | 学术 Academy | 立异 Creation
联合而不只是衔接-咱们建立教师、学生之间交流的桥梁,更联合优异的教师和学生,把名贵的经历与咱们互通共享。
学术而不只是学院-咱们不只供给学院的教育环境,发明活泼,相等的课堂气氛,更重视学术常识的研讨、传达。
立异而不只是构思-咱们培育的是学生全面的才能,不只有好的思维,更有强壮的技能,有把构思变为实际的才能。
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